小学二年级语文句子专项训练答案-41句优选

1、【聪明】天资高，记忆和理解力强。 2、小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 3、修改练习 4、二年级语文优化练习第17课酸的和甜的试题及答案 5、【迫不及待】 6、酸的和甜的 7、小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 8、咕噜咕噜—（造句）妈妈还没煮好饭，可是我的肚子咕噜咕噜的开始叫了！ 9、修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种： 10、⑵急切地或不能自制地要采取行动的。 11、(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。 12、我拼得准，也写得棒。 13、小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 14、这是谁家的大黄？ 15、还能告诉我一些题外的细节吗？ 16、忽闪忽闪—（造句）洋娃娃的眼睛忽闪忽闪的，可爱极了！ 17、(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。 18、(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。 19、

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